关于“在科研中如何跟踪本专业领域中的发展？”的个人观点（原创）
最近有朋友提出“在科研中如何跟踪本专业领域中的发展？”的问题，本人对此倒有些体会，愿在此与大家分享。原问题：“在科研中如何跟踪本专业领域中的发展？本人现在在研发部门工作，以前在上本科时发现自己的老师（博士导师）总是能给课题组提出许多新的研究方向，确定课题组未来几年总的研究目标。 我们作为一个刚参加工作不久，从事研发工作的新人应该如何提高自己，也就是说如何才能象导师一样有一天也自己成立自己的课题组？？ 请大家多多指教！！！ ”
本人体会：
其实对于这个问题，标题并不是问题的核心，问题内容中的最后一个问题才是核心，也就是说如何从一个科研新手成长为一个成熟的有自己的研究领域和研究队伍的科研领头人的问题，这也是我们这些虫子都关心的一个问题。
说起这个问题，就要牵扯到当前一个有争议的问题，就是关于“导师”和“老板”双重身份的合理性的问题。现在的主流观点对此是持否定态度的，也就是说“导师”就应该专心搞研究，不应该弄得象个企业的老板似的，自己不再做具体科研工作，而是安排给自己的合作者或学生去做。我认为，这种观点恰恰是错误的，是落后的，是跟不上时代发展的。一个好的科研领头人，不仅要象老板，而且要象一个好老板。本人对此曾提出一个“科研经济学”的交叉学科的概念，下面就以这个交叉学科的观点和一些类比来对今天的问题做个说明。
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