高校评估的“十宗罪”（可以补充）zt
中国教育部真是太酷毙了，在举国声讨“产业化”和“教育部的十宗罪”之后，又有《高校本科评估就是一场闹剧》广为流传。其中又举出教育评估的十宗罪。证据确凿，情理昭然。当今中国教育部为了把自己永远绑在人类文明史的耻辱柱上，做出了“相当的努力”。“高校评估”的恶果已在具体的实践中表露无疑，现根据各地的实际情况归纳其十大罪状： 1、影响了学校的正常秩序和教学工作，增加了教师负担，对学生产生了不良影响。 2、助长了官僚主义和弄虚作假等不正之风。 3、为教育界和教育部官员的腐败提供了又一温床。 4、无谓浪费了各高校大量的教育资金和资源，增加了原本就存在大量不合理开支的高校支出。 5、为既不经济又不科学的以大规模行政方式评估高校教育教学质量的作法首开恶例。有可能诱发某些地区某些部门争相效仿，搞类似的中小学教育评估活动。 6、使教育部偏离了正确的工作重点，变得不务正业。要知道，眼下中国教育这个烂摊子，教育部有多少老百姓看在眼里急在心上的事情要去解决！ 7、它像一股平地陡生的阴风，刹那间毒化了各高校的教学气氛和生态，改变了学校各级主管的工作重点和方向。 8、逼迫教师和学生进行教学造假、成绩造假、学习造假、学术造假。 9、将评估工作变成了争地位、争资金的一场竞争。 10、造成了恶劣的社会影响。
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