科研创新思维
[u]科研创新思维之一 科研条件[/u]开门见山，我个人认为科研条件对于科研创新的平台作用不容小窥。这包括，选题背景、学习背景、科研小组背景、和试验与计算条件。如是说，如此多的要求岂不是很难有完整而优秀的科研条件供我们使用？
是的，正是如此才要谈科研条件。有多少人知道今年评上中科院院士的李述汤，他的小组一年总会有science或者nature出现，难道他的科研条件是世界一流的吗？
答案不答自明。
但是他们自己创造了世界一流的试验和科研条件，因此，所谓要科研创新，科研条件的自我创新是其一也。
[u]科研创新思维之二 科研眼光[/u]
在一定的科研条件下，选题的方向将决定我们下一步工作的难易和成果的大小。
因此，选择合适的题目是进行科研观念和思维创新的又一关键问题。
如何选择课题呢？我们对此不头疼的人不多。
首先，如果有机会参与国家和社会急需的课题制定和立题对我们是莫大的好机会。这种机会不一定是学生自己参与进去，依据情况老板只要能参与就够了。这这样的大题目下选题（当然需要你感兴趣）意义自不必说，做出来的成绩必定斐然！
其次，选择在课题组基础上锦上添花的项目；
再次，需要成就自己的梦想。不管我们进入这一行是否最初喜欢，经过这么长时间的培养兴趣，我们也应该找到与自己最愿意做的事情的结合点。这样的事情做下去必定会出意想不到的成就，为什么，大家想一下。
当然以上各项都是在充分的文献调研基础上，尤其是最后一项，因为个人负担的风险过大，一定要确认我们开始的起点（查尽相关文献）。
[u]科研创新思维之三 科研实验[/u]刚在百度里面搜索了一遍，发现教师弟师妹们如何做实验的帖子，实在难找啊。
也不多说，套用一位同学毕业时的感言：要学会与实验员的交流，你才能做好实验！
经费等问题都好说啊，如果问大家一句什么叫市场经济，也许得到的答案是在科学社会主义里面学的，可是知道怎么用，才会明白什么叫社会主义！
不好意思，有些话还是不明白说好些，以免。。。
页:
[1]