您怎么处理教学中的师生关系？
在高考甚至大学里面也出现的考研率、就业率的指挥棒的作用下，围绕教学成绩也就是分数这个“中心”，往往就出现了层层级级的迎合：校长迎合上级，老师迎合校长，学生迎合老师，黑猫白猫，逮着老鼠就是能猫，要显示你的能力吗？拿分来吧。在这种急功近利的心态促使之下，谁还会关心事关长远的学生学习力呢？学了点知识就考，考了就下一次结论，就这样靠一次终结性的评价把学生硬性地简单地划分为优良中差。从唯物主义的态度出发，我们的教育当然包括升学率以及就业率等指标，甚至还包括学校的名望以及由此带来的各种收益，但我们应当在承认功利的同时，努力追求功利的超越。功利不是教育的唯一目的，否则教育就谈不上高尚，无形之中还会成为社会不良风气的领跑者。
分数是有限的，而人与人之间洋溢的情感是无限的。一个教师不应该把自己的心田荒化为分数的沙漠，是不是应该而且必须种上一些人性的花儿在上面？
亲爱的同行们，你是怎么处理师生关系的，欢迎就这个话题展开讨论。
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