如何对待学生评教
这个月初学生们电脑评教了。我们学校的评教分为技能课（实验）与讲授课。评出来的结果有的很是令人吃惊。我们系里技能课的第一名竟然是副系主任，他带学生的分析化学实验。从我们老师们的角度观察，他的教学态度是很不认真的，首先，他经常教学内容上有错误，实验操作指导很不规范，但问题是，他从没意识到自己出错了，而且还以主任的身份对别的老师的正确指导指指点点，在学生中说一些抬高自己贬低别人的话（相关话语都是学生们不经意间流露出来的）。其次，实验课的时候他经常开溜，他带两个班的实验，一个班可能还会经常在，另一个班是很少出现的。可就是这样，他的评分竟然是全系第一。不知道学生们是怎么评的。（评教是在周末他带着学生到机房去评的）
庆幸的是，我现在不和他同头课了。他只要在哪个专业，和他同头课的老师必定倒霉，跟他一起带实验会更累，还要受到他在背后学生中的攻击。
现在评教不是看老师真正的教学水平，而是看谁能拉拢学生，最关键的是对不学习的要让他们真实感受到很“照顾”他们，这样在评教时才不会因为这些学生而得很低的分。凡是对这些学生要求很严格，盯得很紧的老师，评分不会高的。――这就是教师们现在得出的结论。 请问各位教师虫虫谈谈自己学校的评教情况，以及自己是如何对待学生评教的？
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