一个小故事的启发---如何教育人
今天读到有关如何教育学生的一个小故事，挺有意思的，也很有感触。可能大部分人都看过了这篇小短文。但是我还是忍不住要拿出来分亨一下，评论一下。陶行知先生在担任一所小学的校长时，看到男生王友用泥块砸班上的同学，当即制止了他，并要他放学时到校长室去。
放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。陶行知没有批评他，却送了一块糖给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”
王友惊疑地接过了糖果。
接着，陶行知又从口袋里掏出一块糖给王友，说：“这块糖也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”
王友迷惑不解地接过了糖。
陶行知又掏出第三块糖，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人斗争的勇气，应该奖励你啊！”
听到这里，王友感动极了，他流着眼泪后悔地说：“陶校长，你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀。”
陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖，递给王友：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖。”待王友接过糖，陶行知说：“我的糖完了，我看我们的谈话也完了吧。”
老陶教育人的方式的确很高明，最后让学生自己主动认错，这样的效果也是最好的。从他老人家那里也得到了两点宝贵的经验。
对于上述的情况，很多人都认为应采用惩罚的方式来达到教育的目的，其实很多时候，奖励与鼓励才是教育学生的最好方式，惩罚有时反而会导致心理上的反抗。不是有这么句话，“一滴蜜汁比一加仑的胆汁更能吸引苍蝇”。
但是我觉得他另一个值得我们学习的地主就是能够去发现学生的优点。做老师的关键就是能发现学生的优点特长，然后去鼓励他。再顽皮的学生也有优点，再聪明的孩子也有缺点。每个人都有他的闪光之处。如果你能看到他的优点，赞美他的长处，对他来说，无非是最大的激励。
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