人际关系成大学新生首修课
编者按对校园而言，9月是个吐故纳新的焦点时期。上一届的求职战役硝烟未散，这一届的大四生已嗅着才市“金九银十”的气息蠢蠢欲动了。而这时候，校园到处可见的大一新生，像雨后小笋一样，新鲜，朝气蓬勃，似乎有无限空间和时间可供成长。几年后，他们依然会面临人山人海的招聘现场，依然在理想与现实的夹缝中努力寻求平衡点，发出就业难的叹息。
做个准备，或多或少可以帮我们走出几年后的困境――入学时，开始自己的职业规划；用职场专家的话来说“审时度势，为自己准备好未来”。“职场连线”本月将重点关注“大学新生如何储备就业力”话题，如果你感兴趣，也不妨连线2205029，csyuexia＠vip．sina．com，参与我们的讨论。
上世纪80年代的职场，是“英雄时代”，一个人可以力挽狂澜将一个企业化危为安；90年代的职场，是“个性时代”，得到重用全因了自己出类拔萃别具一格；现在，人力资源专家说，是“团队时代”――“团队精神才是企业真正的核心竞争力”，无论学历无论资历，最让招聘单位赏心悦目的是“员工具有高度团队精神”。这就是目前许多大一新生遇到的难题：从小自我意识强的独生子女跟寝室同学如何相处都找不到北，如何培养自己的“团队精神”呢？
教育者应多培养包容性思维方式
【背景一】
2007年6月20日，徐州中国矿业大学三名大学生铊中毒，投毒者投毒动机仅仅是因为这3名同学平时不喜欢和他在一起玩，遭到三人的冷落。之前，1995年5月，清华才女朱令铊中毒；1997年5月，北大化学系94级的一个男生向他的同学投下铊盐。理由是这个同学跟他关系好，现在那个男同学不理他了；
很多独生子女从小娇气、蛮横、自私，这些弱点会给他们最初的大学集体生活带来很多麻烦。主要表现在他们不善于和同学尤其是同寝室的同学相处，易冲动、烦躁，报复心强。这是大一新生“水土不服”的最突出表现。同学关系处不好，不仅会影响4年的大学生活，还会给学生心理带来压力，严重时导致抑郁、彷徨。
中南大学高等教育研究所所长张少雄教授在接受记者采访时认为，这样的悲剧其实还是教育的悲剧，归根究底，是我们的教育在起步时便出现了错误，不管是家庭教育还是学校教育，都在“育心”和“制器”的选择上出现偏差。简而言之，“育心”是育人，是培育有健全心力、健全人格的人，“制器”为育才，是培训有知识、有技能的才。在孩子的成长过程中，人格的培养和知识技能的传授本来应当并进，前者更应该放在首位。
作为一名教育工作者，张教授对当前教育体制和教育方式深感忧虑。他指出：在整个教育过程中，我们几乎都在教孩子在做选择题，我们简单地告诉他们只能保留惟一答案，告诉他们必须要删除掉其它答案。这种删除式、排他式思维方式一直伴随着孩子们，随他们的成长而变成思维定势，使他们习惯于求同与乐同，而不习惯于存异甚至乐异；一旦他们面对同和异的决择，他们必然会选取同，而排斥、甚至删除异。
张教授认为知识教育与知识学习的思维方式，会影响到对世界、对事物、对人生的认识及处理方式，会影响处事、做事与为人的思维方式。有包容性思维方式，孩子看到不同的东西与异己的东西，会愉悦而接纳，不会产生憎恨而粗暴地“删除”。
家长不能放弃“心理发展延缓期”的情商教育
【背景二】
据《扬子晚报》报道，新学期开学的第一天。江苏梅园中学高一(4)班的新生们迎来了一堂新颖的体育课――学习跳校园集体舞。作为高中生，当日他们要跳男女两同学有一定躯体接触的《校园华尔兹》，男女生牵手用面巾纸隔开。
从高中的拘谨期到大学的开放期，大学生要经历人际关系上的突变。
目前大学生多为独生子女，家长的过分包办，使他们缺乏最起码的独立生活及为人处世的能力，在中学时一门心思读书，这些问题被掩盖起来了，而进入大学这个准社会，学习不再是全部，活动丰富多采，一些同学的人际交往问题就不可避免地暴露出来了。帮助孩子与异性建立健康的人际关系是一个很重要的课题，需要父母用心去思考，并指导孩子。
很多家长认为到了大学，就已长大成人了，孩子开始叛逆与反抗，自己也管不了了。其实，从心理上看，他只能算是“准成人”，处在一个仍然需要社会去教育、去宽容的阶段，对此，心理学上有一个术语叫做“心理发展延缓期”。家长和学校引导孩子健康正确地度过这段“人际关系突变期”很重要。
学会与人相处，对于保持良好的心态和情绪，获取社会心理支持，顺利度过新生适应期，都是非常必要的。武警湖南总队医院心理咨询中心的朱强主任认为，特别是对待那些孤独内向的学生，此类学生人往往很自卑，难以融入社会群体，从而失去归属感和安全感，产生焦虑和不安；人际交往技巧和经验的匮乏，又使他们更加退缩和封闭，由自卑而产生愤怒，当社会没有足够的接纳和关爱时，甚至会产生极端行为。 学生可把同学当成你的同事
【背景三】《京华时报》报道：“走职场，3种新同事最受欢迎”：
主动热情：积极主动地参与到工作中，默不作声难以被别人理解，积极主动的人总是占尽先机，至少说明你热爱这份工作。
乐于分享：和同事一起分享你的经验，先接纳别人，别人也会试着接受你。谁都喜欢把快乐带来的人。分享也代表着关心和宽容。
开放的心态：用开放的心态去看待事物，你的适应能力和学习能力会迅速得到提高。
“把同学当成未来的同事相处，大学生在进入新环境的同时要锻炼自己去融入和关心别人的情感。”在接受记者采访时，河西高新区一公司人力资源经理江海霞对大一新生提出这样的建议。
江经理表示，现在在寝室跟同学相处与以后在单位跟同事相处，道理是一样的： 尊重他人，卡耐基的名言表示，要想别人对你友善，要想与同事和睦地相处，处理好上下级关系，那就绝不能去触动别人心灵的伤疤。
宽厚待人，做事时多替他人着想，切忌自我为中心，克服傲慢和妒忌心理；在与同学的交往中，宽容与同情心是非常重要的，发生不愉快时，多尝试站在对方的角度去考虑问题；
良好沟通，人际交往是一个互动的过程，一方的主动行为会引起对方相应的行为；与人交往态度要诚恳，注意倾听他人讲话，适当表达自己的见解；如果寝室里有同学影响了你，就像你以后会因为工作跟同事提意见一样，你也可充分表达你的观点。 太好了~:)
每次都为新生准备了这么多“指导说明”:) 非常重要的学习！
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